例子：1.盈科而后进；2.不积跬步无以至千里，不积小流无以致江海；3.不可拔苗助长，不可陵节而施；4.学不躐等；(二)个体身心发展的阶段性概念：人的发展是一个分阶段的连续过程，回答：>个性化课程<<<>>>各地市备考交流群<<< 免费活动课程咨询免费资料准考证入口冲刺直播个体身心发展规律例子1、顺序性：指人的身心发展是一个由低级
ˇ０ˇ 例子：一把钥匙开一把锁；量体裁衣；闻斯行诸▼ 考点点睛个体身心发展的规律中，顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性考查频率较高，常以单选题、多选题(一)个体身心发展的顺序性：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、量变到质变的过程。它有一定的顺序、方向、不可逆、不跳跃，是整体发展的过程。比如：
?▂? 1、教育的永恒性：只要有人就有教育，教育与人类社会共存，在整个社会的发展进程中存在。2、教育的阶级性：不同阶级，不平等，教育具有阶级性(在阶级社会中),但并不是教育独有。原始社会个体身心发展规律例子1、顺序性：指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教学启示：循序渐进例子：拔苗助长；
∩▽∩ (一)个体身心发展的顺序性：人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。举例：小孩三翻六坐教育与个体发展———个体身心发展规律(一)顺序性教育要求：循序渐进例子：①学不跟等②不陵节而施3不“拔苗助长”④盈科而后进⑤杂施而不孙，则坏乱而不修(二)阶段性教育
