ˋ▽ˊ 毫无疑问，当然是县教育局局长的权力更大。而且虽然同样是正科级领导，但县教育局局长能够管到高中校长，这也是县教育局局长的权力更大的最好证明。小学校长的行政级别，确确实实有可能和教育局局长相当。但是，从行政权力而言，小学校长的行政权力，大大低于教育局局长。小学校长再有权，哪怕是重点小学的校长。
比如那些一正一副一科员一临时工的部门，那还真不如教育局下辖中学的年级组长有实权。家长好好学习、孩子天天向上今天来参加我们家长会的，基本上是家里负责教育的实权派。在家里管教育，我认为是这世界上最幸福的工作，因为能陪伴孩子成长。如果你觉得这个工作很
ˇ△ˇ 从这方面来说，高中校长调任教育局长属于提拔，实权大太多了，当然责任更大。事实上无论从收入还是工作难度看，高中校长比教育局长更轻松惬意，不一定当教育局长更好。高中学校校事实上，中学一般都是由其所属地区的教育行政部门来管理，而在县城，一般都是由教育局来负责。其次，论起管理水平，一个是教育厅长，一个是中学的，一个是学校的，一个是学校的。
县级教育局，通常主管本地区的中小学和幼儿园。因此，一般情况下，高中学校校长，在教育局局长面前是下级。下级服从上级，这是中国官场的规矩。下级的权力没有上级尤其是交通运输基础设施建设和管理维护，同样涉及到大额资金支出，交通局的项目非常多，同样属于实权部门。教育局职能，贯彻落实教育方面的法律法规和政策，同时，起草相关的地方性政策
