孩子的学习，不仅仅是看老师，还要看学生自己。老师的教学是传授。老师教学生，会以老师个人的思维方式来引导学生。其中融入了老师的经验、学识、心态，是老师的一种综合性体验。老比如，孩子学不会东西，大哭大闹，家长拥抱着孩子，理解的她的情绪，并安抚然后引导孩子来重新做一遍。让孩子重视过程，而非结果；家长表扬和肯定也是肯定其过
∪ω∪ 指的是学生在课堂上抱怨：听又听不懂学又学不会，被人拍摄发到网上，在网上爆火的事件，最后被广大学生引用的梗。第一个建议：学习的知识是连续性的，你今天学的知识是用你之前的知识来理解，如果之前的这些有问题，一定会影响你现在知识的学习，所以你首先要做到的是从头开始系统地梳理基础的知
你讲也讲不听听又听不懂懂也不会做你做又做不好哼你现在唱个这样的歌你到底是想对我说什么面对陌生疑惑肯定困难的生活过去的日子彷佛偷偷在笑我笑我的落魄也所以，高一新生一定要养成预习的习惯，不要高估自己的理解能力。2. 认为课堂上听不懂也没事，课后好好复习就好了很多高一新生在学习过程中存在着这样一种错误思想，认为高一课堂上
