解答：解：（1）一只蚂蚁行走的路线可以解释为：点动成线；（2）自行车的辐条运动可解释为：线动成面，故答案为：点动成线；线动成面．(1)一只蚂蚁行走的路线可以解释为：点动成线；(2)自行车的辐条运动可解释为：线动成面，故答案为：点动成线；线动成面. 练习册系列答案暑假课程练习南方出版社系列答案期末复习
解题思路：根据从运动的观点来看点动成线，线动成面，面动成体可得答案. 生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为：线动成面，故选：B.,4,谢谢了，生活中我们见到的自行车1、效正车圈增加强度、支持轮胎、调节辐条的松紧保证自行车稳定等作用。2、自行车辐条有很多种编法，有直接径向编的，也有切向编的。简单点说，径向编法最简单，需要的辐条也最短，但
(1)一只蚂蚁行走的路线可以解释为：点动成线；(2)自行车的辐条运动可解释为：线动成面，故答案为：点动成线；线动成面. 据专家权威分析，试题“用数学知识解释下列现象：1)一只蚂蚁行走的镜片颜色：白色；包装内含：4 个自行车轮反光条和2 套安装部件。长尺寸自行车辐条，适合所有标准辐条。认证：C.P.S.C/BS/JIS/AS/GB。面部反光条具有超高亮度反射，易于安装和
解：转动自行车轮子上的辐条会形成一个圆，是属于线动成面. 故选B. 本题主要考查点、线、面、体之间的关系，熟记点动成线，线动成面，面动成体；自行车的辐条是直线，车轮转动就是百度试题题目自行车的辐条运动可解释为( ).相关知识点：解析可是解释为，线动成面. 反馈收藏
2.生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为( ) A.点动成线B.线动成面C .面动成体D.以上答案都不对3. 圆锥侧面展开图可能是下列图中的( )自行车的辐条运动可解释为（线动成面）
