但是这个改革能不能起到去行政化的作用其实还有待观察，而且这还取决于学院行政领导的任命方式的改革。第二，学校在院系治理或者学校整体治理的过程中应该推进但是，高校去行政化也并非简单地退出事业编制，减少几个内设机构和领导职数就一蹴而就了。更为关键的，高校聚集了大量优秀的行政人员和党团组织人才，全面取消事业
可以肯定的是，行政化和官本位思想对于高校的发展是会带来非常大的阻碍的，而去行政化、破除官本位思想，对于我国的高校发展会带来全新的发展阶段，在这样的情况下，河南省的高校或第二，大学教育去行政化不利于学校稳定、高效地发展。教授科研的同时担任行政职务，造成的结果就是做管理不专业做科研没时间；理事会的管理机制没有总的领导，缺少有经验的人指导和带领，
比如我们说到“行政化”，可能无非想到的就是学校的政策由学校各级官僚式领导所决定，而普通教师在事关切(二)高校“去行政化”的建议第一，改革政府对高校的行政化管理，完善有关高校领导体制和运作机制的法律法规。政府适当减少对高校教育的干预，尽可能多地利用市场
⊙▂⊙ 让学问原始回归，实现“两弹一星”时期科研人员、教学人员那种奉献、严谨、拼搏的精神。所以，除去高校行政化是趋势，但短期内还会存在，需要时间去转变。我们能做高校去行政化就意味着教授治校、学术至上，承认教学、科研第一线的老师、教授代表着学校学术发展方向。在高校形成崇
