省委十三届七次全会明确要求，推动有条件的开发区“去行政化”改革，进行整体性、系统性职能重构。南京在省内先行先试，今年4月中旬出台《关于优化开发园区管去行政化意味着管理模式和管理理念的根本性改变。首先，管理者角色定位要变。管理者之间传统意义的上下级关系淡化，甚至在一定程度上消失，取而代之的是各项管理
≥﹏≤ “去行政化”实现了机关事务管理体制从生产服务职能向管理职能的初步转变，却因没有解决各部门对机关事务分散管理而引发了新的问题：由于政府各部门都有各自的机《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“推进政校分开、管办分离”“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。在科研、教学、师资队伍
其次，克服人才管理行政化倾向。在高校院所建立理事会；在新型研发机构建立企业化管理机制。取消中小学校长行政级别，设置独立的中小学校长职级序列和工资福利体系到底什么是教育去行政化？匿名用户教育行政化的核心是党委掌握学校大权。所谓的“行政化”的办事和管理方式其实就是党委办事的方式。不是说党委这么办事有问题。事实上国家机关就该这么办事。
以社区居委会为代表的部分基层组织逐渐行政化、官僚化，与政府部门之间的关系演化为下级对上级的关系。社区的自主性、主体性被忽视，政府在社区治理过程中的行政座谈会上，新区党群工作部汇报了新区“去行政化”改革情况，相关产业平台负责人就产业平台管理运行机制进行汇报。小北了解到，目前新区设有中央商务区建设管理办、产业技术研创园管
＋０＋ 教育行政化的核心是党委掌握学校大权。所谓的“行政化”的办事和管理方式其实就是党委办事的方式。不是“进一步突出重点、抓住关键，提升‘去行政化’的整体效能。”徐子佳指出，要抓紧“关键人”、抓实“关键事”、抓好“关键点”，推动“去行政化”改革抓在实处、
